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# 乔治可不是老师培养的：经验、直觉与非线性智能的重塑 在知识传播的传统叙事中，教育的路径往往被描绘成一条清晰、线性的轨迹：学徒期→课堂学习→认证知识→专业实践。我们习惯于将成就的功劳归因于结构化的...